Qual é a função de um Centro Acadêmico?
Há tempos esta pergunta paira sem resposta aos alunos do curso de Administração da Universidade Federal de Santa Catarina. O Centro Acadêmico de Administração - CAAD existe, mas não funciona. Ao menos, não como a entidade estudantil que deveria ser. Limita-se a ser um espaço físico no qual algumas pessoas encontram-se. Não há política, não há objetivos, não há missão. Nós da Verbalize!, acreditamos que essa situação ocorre pois já há algum tempo o CAAD perdeu a habilidade de ouvir o estudante. Não só isso, o CAAD também se esqueceu de olhar para o curso ao qual serve e verificar quais são as reais necessidades daqueles que devia representar. Deixando-se levar pelas superficialidades, não mais conseguiu agir como força atuante que deve ser. À mesma medida que se afastava dos acadêmicos, os acadêmicos afastaram-se do CAAD.
Um Centro Acadêmico tem de estar ao lado dos estudantes. Tem que se propor a ouvir-los, fazendo assim a intermediação entre os anseios dos acadêmicos e a realidade da Universidade.
Somente se demonstrar interesse naquilo que mais influi no processo formativo, ou seja, a qualidade de ensino do curso, é que o CAAD poderá se reaproximar dos estudantes. E é somente com essa reaproximação que conseguirá fazer-se enxergar não apenas como um local de descanso, aonde o estudante vai durante seus horários vagos para conversar e relaxar, mas sim como uma parte atuante da experiência universitária.
A Verbalize! se propõe a realizar esta função: ser a força que buscará a mudança, há muito esperada pelos alunos do Curso de Administração da UFSC. Para isso apresentamos a você o nosso Plano de Trabalho. Será baseado nele, que atuaremos durante toda nossa gestão. E é através dele que esperamos fazer com que todos os colegas de curso nos conheçam e saibam da seriedade e do tamanho de nosso comprometimento.
Mais do que estarmos abertos a sugestões e a participação, sabemos que, sem elas não conseguiremos de fato construir um novo modelo de Centro Acadêmico. Por isso, agora é com você: Verbalize! suas duvidas e aspirações para que, dessa forma, possamos representá-lo de maneira concreta.
7 comentários:
Muito boas as propostas de vocês! Boa sorte dia 17! É chapa 1! Hehehe!
Da-lhe Verbalize!! Voto em vcs de certeza. Quando é o debate? Valeu!
Parabéns pela iniciativa de todos! É muito bacana que há acadêmicos querendo fazer o seu diferencial dentro da Universidade, e dentro do seu próprio curso que o principal. Contem comigo.
Thays Campos
Olá!
Acabei de receber vocês na minha sala.
Estou ouvindo a proposta de vocês e gostaria de tirar algumas dúvidas.
Eu percebo que você falam muito em trabalhar o ensino. No entanto, vocês não falam em formas de se relacionar com a Universidade. Inclusive, a pessoa responsável pelas Relações Externas tem foco no estudante. Como vocês pretendem se relacionar com a universidade?
Acredito que muito da preparação do estudante para o mercado de trabalho tem a ver com o envolvimento com atividades extra-curriculares como PET, Ação Junior, etc. Está aberto um edital para a instalação de novos PETs. Vocês tem conhecimento disto? Vocês tem algo planejado no sentido de se relacionar com outras organizações da UFSC? Que organizações da UFSC vocês conhecem?
Aguardo resposta para poder decidir meu voto.
Atenciosamente! ;)
Olá Elisa,
Em nossa visão, o relacionamento com a universidade deve se dar de duas diferentes formas: através das Coordenadorias de cada uma das áreas, no trato com os entes da UFSC que forem específicos e; pela assessoria de representação discente nos conselhos e colegiados nos quais os membros do CAAD tem voto e voz.
Todos nós da Verbalize! consideramos de grande importância a formação do aluno dentro de organismos que reproduzam ambientes vivenciados no mercado de trabalho como a Ação Júnior e a AIESEC. Também valorizamos muito iniciativas como as da Fundação Certi que atua como berçário de empresas formadas por graduandos e recém formados. A Coordenadoria de Relações Externas deverá estar em permanente contato com estas organizações afim de que possam acontecer parcerias entre o CAAD e elas.
Quanto ao PET, não sabemos se a Coordenação de Curso pretende implementar o Programa, entretanto, entendemos que o CAAD pode e deve iniciar discussões com os acadêmicos do curso afim de descobrir se há interesse neste sentido. Antes de mais nada, é preciso verificar se consta no projeto pedagógico do curso a implementação do PET, infelizmente hoje não temos acesso ao projeto pedagógico nem mesmo para elucidar essa questão. Sendo este um dos assuntos que nossa Chapa se dispõe a tratar junto ao Departamento.
Gostaríamos de agradecer os comentários feitos e nos dispor a tirar possíveis dúvidas que surgirem.
Em relação ao debate, não há data definida.
Atenciosamente,
Verbalize! Permita-se ser ouvido!
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